Berichte aus unserem Tandemteam zu ihrem Anpassungsprozess in der „neuen Realität“ Geschrieben von: José Ríos Mercado. Das Tandemmodell im Kindergarten und in den ersten Klassenstufen der Grundschule spielt für die Förderung der Deutschkenntnisse unserer jüngsten SchülerInnen eine entscheidende Rolle. In wenigen Tagen erreichen wir bereits den ersten Jahrestag seit der Umstellung unseres Bildungsmodells von einem rein präsenziellen Setting hin zu einer virtuellen Lernumgebung und