Der Bereich des Zusammenlebens unserer Schule hat laut dem Gesetz 1620 unter anderem die Aufgabe, Präventionsmaßnahmen voranzutreiben, indem die Faktoren identifiziert und entsprechend unterbunden werden, die das Auftreten folgenschwerer Ereignisse motivieren oder deren Wiederholung erleichtern können. Diese Maßnahmen dienen dazu, die Verletzung der Menschenrechte zu verhindern, damit es nicht zu entsprechenden Vorfällen kommt, die das
Irene Corvachos Forschungsarbeit für Kinder und Erwachsene mit Lernschwierigkeiten Geschrieben von: José Ríos Mercado. Nach ihrem Bachelor-Abschluss 1990 reiste unsere ehemalige Schülerin Irene Corvacho nach Europa, um an der Universität Hamburg Englische Literatur und Sprache sowie Allgemeine und Angewandte Sprachwissenschaft zu studieren; dort absolvierte sie nicht nur ihren Bachelor, sondern zudem ihren Master-Abschluss in diesen
Erstellt von José Ríos Mercado | 16.12.2019 Mit der Intention hilfsbedürftigen Mitmenschen zu helfen, vergab unsere Schule eine Sachspende an die Stiftung Sicomoro im Stadtteil Villa San Pedro 3 in Barranquilla. Dafür sammelten die Kinder aus dem Kindergarten bis zur Klassenstufe 3 gemeinsam mit ihren Lehrkräften eine große Menge an Spielzeugen, Büchern und Kleidung, um anderen
Erstellt von José Ríos Mercado | 09.08.2019 Eine Spende, die in Möbeln und Schulobjekten aller Art vertreten ist, wie z.B.: Bälle, Stifte, Bleistifttaschen, Buntstifte, Notizbücher, Bücher, Lunchboxen, Lebensmittelhalter, Kleidung, Thermosen, Handtücher, Tulas u.a., wurde von unserer Schule an die Sozialarbeit des Club de Leones (Aeropuerto) in einem der Stadtviertel der Gemeinde Soledad (Atlántico) übergeben. Rund 400
Erstellt von José Ríos Mercado | 26.06.2019 Die Arbeit für ein Projekt des UNHCR (Hochkommissariat der Vereinten Nationen für Flüchtlinge) während des Studiums der Rechtswissenschaften an der Universidad del Norte ermöglichte es unserer ehemaligen Schülerin des Abschulssjahrgang 2003, Martha Hernández, die Situation vieler Kolumbianer in Bezug auf Menschenrechtsverletzungen aufgrund des bewaffneten Konflikts genau kennenzulernen. Diese Erfahrung
Erstellt von José Ríos Mercado | 07.06.2019 Unter Beteiligung aller Schüler der Sekundarstufe unserer Schule wurde das erste interne Euromodell erfolgreich umgesetzt. Diese pädagogische Übung, die seit 2002 vom Bereich Individuen und Gesellschaften geleitet wird, zielt darauf ab, in unseren Schülern diskursive und investigative Fähigkeiten, kritisches Denken und Lösungsoptionen für verschiedene Probleme der heutigen Welt zu
Erstellt von José Ríos Mercado | 03.05.2019 Der Kauf von Second-Hand-Kleidung auf dem deutschen Markt war die Aktivität, die das Leben unsere ehemalige Schülerin des Abschulssjahrgang 2007, Alisson Simmonds, allmählich verändert hat. Für sie veranlasste dieses Hobby und der Dokumentarfilm ‘The True Cost’ (Andrew Morgans Produktion über die Textilindustrie und ihre Auswirkungen auf die Arbeitnehmer in
Erstellt von José Ríos Mercado | 25.04.2019 Die Marineschule der Kadetten ‘Almirante Padilla’ von Cartagena und die Deutsche Schule Barranquilla haben eine Allianz geschlossen, um gemeinsame Aktivitäten in Sachen Gewissen und maritimer Kultur zu entwickeln. Nach Angaben der Institution, die der Nationalen Marine angeschlossen ist, ist das Programm ‘Kadetten für eine Woche’ eine der Initiativen, die
Im Rahmen des Cátedra Europa der Universidad del Norte fand ein Gespräch über die Deutsch-kolumbianische Gesellschaft für Luftverkehr (Scadta) statt, um ihre Rolle bei der kommerziellen Entwicklung von Barranquilla hervorzuheben. Als erster Gast sprach der Vorstandsvorsitzender unserer Schule, Carlos Lindemeyer; an der Veranstaltung nahmen auch der Historiker Gustavo Arias, der Kapitän Billy Series und verschiedene
Erstellt von José Ríos Mercado | 26.02.2019 Während des Vortrags ‘Werte, Ethik und Exzellenz’ lud der Theologe der Universidad Lateranense de Roma, Edison Serje, die Anwesenden ein, ihren Kindern als Lebensweise ein Beispiel zu geben. Edison Serje wies darauf hin, daß Eltern, wenn sie vor ihnen lügen, in diesem Sinne nicht kohärent sind und im Gegenteil,
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